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综合馆
基于化学核心观念建构的教学设计——以"化学变化中的能量变化"为例
  • 摘要

    从化学核心观念建构的角度对"化学变化中的能量变化"主题进行了教学设计,基于概念前测创设问题情境,运用引导探究的方法从现象事实到规律总结,从宏观辨识到微观探析再到符号表征循序渐进地建构概念,体验科学活动的完整过程.并在教学过程中运用移动终端、微课等信息化技术手段,提高教学效率,拓展教学的时间和空间.

  • 作者

    陈晶君 

  • 作者单位

    上海市晋元高级中学,上海,200333

  • 刊期

    2018年4期 PKU

  • 关键词

    观念建构  化学变化中的能量变化  教学设计 

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3.88.161.108