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综合馆
基于"问题解决"的高中化学教学设计与实践——以"氯气的性质"一课为例
  • 摘要

    顺应当前高中教育改革的新方向,基于化学的学科特质,着力培养化学思维和科学探究等学科核心素养,以"氯气的性质"为例进行基于"问题解决"的教学尝试,探索指向核心素养的高中化学教学新样态.

  • 作者

    胡先锦 

  • 作者单位

    江苏省江阴市青阳中学,江苏江阴,214401

  • 刊期

    2018年4期 PKU

  • 关键词

    问题解决  高中化学  化学教学  教学设计 

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52.55.186.225