登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
"催化剂"认知困境与教学对策
  • 摘要

    催化剂是化学教学中非常重要的概念,然而学生存在深度的认知困境.基于此,指出在教学中要善于运用相关的理论解释催化剂如何参与化学反应,如何加快反应速率但不改变化学平衡,指出催化剂对加速化学反应具有高度的选择性.从不同的角度对催化剂的实际应用进行归类,加强学生对催化剂的科学认识.

  • 作者

    吴晗清  李豆豆 

  • 作者单位

    首都师范大学教师教育学院,北京 100037;首都师范大学化学教育研究所,北京 100048/首都师范大学教师教育学院,北京,100037

  • 刊期

    2018年3期 PKU

  • 关键词

    催化剂  化学教学  实证研究 

相似文献 查看更多>>