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综合馆
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
  • 摘要

    微课热使教学形式更趋多样化,然而微课的设计却有单一化发展的趋势,表现在:越来越缺乏针对性、交互性和趣味性,甚至沦为部分教师取代课堂教学的工具.讨论了微课存在的意义和价值,并列举了微课的设计与实施的部分实例.

  • 作者

    徐敏 

  • 作者单位

    苏州高新区第一初级中学校,江苏苏州,215011

  • 刊期

    2018年3期 PKU

  • 关键词

    微课设计  初中化学  目标导向 

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54.80.188.87