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综合馆
新高考背景下利用"网上走班"实现个性化学习的实践研究——以"铁及其化合物的复习"为例
  • 摘要

    通过开发自主学习任务单、微课等网上走班资源,利用网班平台开展教学辅导,实现学习的个性化;通过后台数据分析,确定哪些内容在课堂上进行进一步的讨论学习,以此打通学生课中、课后的课程链;制定网上走班的作业评价,作为学生化学学科评价的一个重要组成部分;为新高考背景下,"网上走班"模式应用于课后辅导作一些有益的尝试与思考.

  • 作者

    吴巧玲 

  • 作者单位

    上海市晋元高级中学,上海,200333

  • 刊期

    2018年3期 PKU

  • 关键词

    网上走班  自主学习  个性化学习  新高考  铁及其化合物 

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