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综合馆
"二氧化碳的实验室制取和性质"实验活动设计
  • 摘要

    比较分析3个版本教科书中"二氧化碳的实验室制取和性质"实验内容特点,结合教学现状,基于融合创新思想和教科书的差异分析,通过确立实验主题、优化实验方案、开展研究性学习和创新实验设计等活动,使实验活动富有实效性、典型性、启发性,让实验探究名副其实.

  • 作者

    胡巢生 

  • 作者单位

    宿迁市钟吾国际学校,江苏宿迁,223800

  • 刊期

    2017年12期 PKU

  • 关键词

    基础实验  二氧化碳  融合创新  教科书 

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