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综合馆
从美的发生到美的体验、美的创造 ——利用可视化实验室实现美育渗透的探索
  • 摘要

    可视化实验室使用高清摄影设备,将实验现象和过程敏锐地捕捉并作艺术化处理,使肉眼难以观察的美丽细节得以呈现,可运用于教师演示实验、学生课外探究、开发校本课程、构建校园文化等方面.可视化实验室主要由高清摄像机、微距镜头、计算机、高架投影仪、光源背景等组成,亦可简化为用手机拍摄.化学实验蕴含大量的美点,学生在可视化实验室有机会观察到更多的美点,因而可以更容易地在观察实验现象、探究反应机理、改进实验手段、设计创新实验的过程中发现美、鉴赏美、表现美、创造美,实现可视化实验室辅助美育渗透于化学实验教学的功能.

  • 作者

    凌一洲 

  • 作者单位

    江苏大学,江苏镇江,212013

  • 刊期

    2017年12期 PKU

  • 关键词

    可视化实验室  美育渗透  科学美育  实验室建设  实验可视化 

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34.207.146.166