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综合馆
应对上海化学等级考试的思路转换和教学策略
  • 摘要

    近来参加化学等级考试的学生较"3+1"高考有所增加,学校课时明显下降,学科内容也仅在"课程标准(试行稿)调整意见"中有少量删减.一线教师应转换思路,在知识整合、单元化教学设计以及习题设计上做相应的策略性改变,可既完成学科核心内容的教学又能切实减轻学生的负担.

  • 作者

    曾德琨 

  • 作者单位

    复旦大学附属中学,上海,200433

  • 刊期

    2017年3期 PKU

  • 关键词

    知识整合  单元设计  口袋作业  教学策略 

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