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综合馆
用实验解决化学问题让意外生成价值 ——Fe2+与Fe3+相互转化实验探究
  • 摘要

    从课堂教学中Fe2+与Fe3+相互转化的实验所遇到的意外出发展开实验探究.探究中注重实验方案的设计与能力的培养,巧妙借助新型实验手段——数字化实验突破实验教学的难点,发现Fe2+与Fe3+的转化可用H2O2作氧化剂,但要注意量的控制,从而进一步理解认识到氧化还原反应的一些转化规律.

  • 作者

    杭伟华 

  • 作者单位

    长兴中学,浙江长兴,313100

  • 刊期

    2016年6期 PKU

  • 关键词

    课堂意外  实验探究  数字化实验  Fe2+与Fe3+转化 

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54.236.246.85