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综合馆
转变教育理念,实现化学课堂教学的四个变化
  • 摘要

    从剖析传统课堂教学中教师地位和作用的缺陷性着手,提出教师转变"本色"的必要性,并依据理论着重从四个方面阐述如何实践教师自身角色的转变,实现激发学生学习主动性、积极性和创造性,焕发课堂教学生机和活力的目标.

  • 作者

    周美萍 

  • 作者单位

    上海市金山区山阳中学,上海,201508

  • 刊期

    2007年z1期

  • 关键词

    课堂教学  学习动机  空白教学  科学评价 

参考文献
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34.228.115.216