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综合馆
高中化学"问题链"课堂的构设与反思
  • 摘要

    "问题链"是基于问题情境的创设,来融入化学知识,展现化学教学思路,引导学生从问题驱动中推进深度学习,培养化学品质和科学精神.现就其课堂的构设实践进行总结.

  • 作者

    李雯雯 

  • 作者单位

    山东省枣庄市第三中学

  • 刊期

    2018年22期

  • 关键词

    高中化学  问题链  教学设计 

3.235.29.190