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综合馆
失落的板书
  • 摘要

    一 一学年下来,我听了几十节不同性质的课,发现了一个值得思考的现象:绝大多数授课教师的"教学设计"和"教案设计"中,很少有"板书设计"的内容.这几十节课中,老师的情景创设都非常完美,可多半老师在黑板上所写不过百字,整节课一字不写的竟也大有人在.

  • 作者

    李勤根 

  • 作者单位

    长沙市稻田中学

  • 刊期

    2017年7期