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综合馆
走班制教学中德育资源的流失与补救
  • 摘要

    走班制是指学科和教师固定,学生根据自己的学历和兴趣愿望选择适合自身发展层次的班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同.走班制最先在杭州、深圳、青岛、北京的一些高中试行,积累了一定的经验,并有不断向初中、小学下沉的趋势.

  • 作者

    范军  杨跃华 

  • 作者单位

    隆回县荷香桥镇中学

  • 刊期

    2016年4期

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