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综合馆
高师小学教育专业研究性学习课程的开发研究
  • 摘要

    师范院校承担着基础教育师资的培养任务,为适应新课程改革,开设研究行学习课程有其必要性和可行性.在开设中需要创造条件,制定管理策略,还需要注意有关问题.

  • 作者

    张晓龙  ZHANG Xiao-Long 

  • 作者单位

    洛阳大学师范学院,河南,洛阳,471039

  • 刊期

    2005年6期

  • 关键词

    师范院校  研究性学习课程  开发研究 

参考文献
  • [1] 教育部. 普通高中"研究性学习"实施指南(试行). 2001
  • [2] 谢鉄山;柳仲昌. 研究性学习导论. 北京:中国致公出版社, 2001
  • [3] 教育部. 基础教育课程改革纲要(试行). 2001
  • [4] 钟启泉;安桂清. 研究性学习理论基础. 上海:上海教育出版社, 2003
  • [5] 赵徽. 研究性学习的理念与实施. 北京:开明出版社, 2003
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