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综合馆
数学“五环节”教学法初探
  • 摘要

    填鸭式、满堂灌的教学法,不能提高质量,要提高教学质量,必须变教师的独角戏为师生共同活动,变只注意传授知识为在传授知识的同时注意对能力的培养,变讲堂为学堂,变教学生学会为教学生会学,数学“五环节”教学法就是实现以上转变的尝试。

  • 作者

    徐燚浪 

  • 作者单位

    嵊州市三界镇蒋镇学校 浙江嵊州 312400

  • 刊期

    2015年11期

52.87.176.39