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综合馆
低年级识字教学的有效方法
  • 摘要

    识字教学是小学语文低年级教学的重点。《语文课程标准》指出低年段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,可是汉字对低年级孩子来说很枯燥,怎样才能让他们对汉字产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。可以激发兴趣,让学生乐意学;可以做动作表演,让学生“演”中学;可以变换形式,让学生“玩”中学;可以教给方法让学生学会学。

  • 作者

    黄迎春 

  • 作者单位

    鞍山市千山区旧堡小学 辽宁鞍山 114041

  • 刊期

    2015年11期

  • 关键词

    主动识字  探索  行之有效  激发兴趣  动作表演  变换形式  教给方法 

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52.91.39.106