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综合馆
探索激活数学课程教学的策略
  • 摘要

    本文主要阐述了新课程改革激活课程资源,努力实现课程与教学的整合,通过探索丰富的教学实例和教学策略,激活学生的创新思维和学习兴趣。

  • 作者

    相建华 

  • 作者单位

    嵊州爱德外国语学校 浙江嵊州 312400

  • 刊期

    2015年11期

  • 关键词

    激活  思维  创新  资源 

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