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综合馆
小学低年级音乐课入门教学“三步曲”
  • 摘要

    法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。如何在低年级起步阶段一开始就抓住学生的兴趣爱好,让他们喜欢上音乐课;如何让低年级的音乐课堂不在“闹哄哄”而是实实在在的学习音乐知识,一直是我思考的问题。虽然有时候听老师们互相交流和抱怨着说低年级的音乐课难上,上一年级的课真累,特别是前几节课更累,课堂纪律很难组织,一点常规都没有,学生什么也不懂,连坐都坐不住,更别说好好上课了??,但是这些情况的出现,也许是因为我们没有抓住学生的兴趣爱好,没有从学生的角度出发去设计自己的教学过程,也许??。在几年的教学实践中我总结了在低年级音乐课起步阶段的“三步曲”教学方法,在课堂实践中,效果较好。

  • 作者

    张蓉 

  • 作者单位

    浦口铁路小学,江苏 南京,210000

  • 刊期

    2015年6期

35.175.191.168