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综合馆
幼儿园诗歌形式创编的探究
  • 摘要

    早期阅读有利于幼儿大脑的发育及成熟,阅读中的诗歌学习是一种感受美、欣赏美、创造美的过程。作为幼儿教师,需要在阅读活动中不断进行反思,不断地组织调动幼儿的注意力及积极性,让幼儿在宽松和谐的语言环境中,形成喜欢说、愿意说的景象,爱上诗歌活动、喜欢创编诗歌,从中体验诗歌语言的魅力。

  • 作者

    梁娜 

  • 作者单位

    旬阳县第三幼儿园,陕西 安康,725700

  • 刊期

    2015年6期

  • 关键词

    诗歌创编  方法  语言环境  文学活动 

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