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综合馆
学生自杀问题的教育哲学之思
  • 摘要

    死,意味着生命的终结。生命的终结,促使人追寻生命的意义。不过,自杀者并没有向死而生,究其原因,根本在于他的生命陷入了意义的虚无之中。以此来看,学生之所以自杀,与教育生活的虚无有密切的关系。一方面,教育对成功的崇拜所带来的无意义的学业竞争让学生身心俱疲,使学生选择了自杀来终结无意义的教育生活;另一方面,教育引导学生所获得的自由是空洞的,这种空洞使得生命孤独、无意义,于是就有了学生的自我毁灭。好的教育应该反思自身,悦纳生命。具体来说,教育要唤醒学生的责任意识;教育要引导学生学会讲述;教育要指导学生阅读经典,思索人生的终极意义。

  • 作者

    李长伟  LI Changwei 

  • 作者单位

    山东师范大学 教育学院,山东 济南,250014

  • 刊期

    2016年5期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    自杀  教育  责任  讲述  意义  suicide  education  responsibility  recounting  meaning 

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3.85.245.126