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综合馆
建构主义学习理论对社会调查原理与方法教学的启示
  • 摘要

    社会调查原理与方法具有综合性、方法性和实践性的特点,建构主义学习理论为课程的教学提供了良好的理论指导。针对这门课程独有的特点,传统的以教师为中心,教师教、学生学的教学方式难以取得良好的教学效果,教师在教学时,要转变教学方式,重视案例教学,重视情景的设置,组织学生上机操作,转变考核方式。

  • 作者

    管继锋 

  • 作者单位

    重庆师范大学,重庆,404100

  • 刊期

    2011年36期

  • 关键词

    建构主义  教学观  情景  实践活动 

参考文献
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34.236.216.93