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综合馆
农村教师继续教育问题与对策——基于移动学习模式可行性分析
  • 摘要

    继续教育是提高农村教师教学水平的关键,教师继续教育的水平高低直接影响农村的教学质量;移动学习模式使农村教师能够随时随地的学习,这种移动学习模式可以有效的把农村教师零碎的、分散的时间用于直接的有目的的适合自身需要的学习,从而激发了农村教师学习的积极性。

  • 作者

    杜鑫  吴希功  程桂芳 

  • 作者单位

    山东聊城大学传媒学院,山东聊城,252000

  • 刊期

    2011年25期

  • 关键词

    移动学习  农村教师  继续教育 

参考文献
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18.209.104.7