登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
朝向他在性:研究生导学关系反思与重构
  • 摘要

    研究生导学关系实质上是最基本的师生之间的教育关系.在主体性和主体间性教育哲学的指导下,研究生与导师之间的教育关系陷入绝对的平等价值交换的困境,由此他在性教育哲学应运而生.在他在性教育哲学的指导下,研究生导学关系是一种非对称性的伦理关系,强调师生之间平等且互相尊重的地位,且导师应对学生负无限责任.由此,重构研究生导学关系应以师生尊重为前提和基础,积极转变对研究生导学关系性质的认识,努力追求研究生导学关系上升为非对称伦理关系的理想状态,并最终体现在导师对学生的无限责任中.

  • 作者

    姚远  杨蒙蒙  YAO Yuan  YANG Meng-meng 

  • 作者单位

    中央民族大学,北京,100081

  • 刊期

    2019年6期 PKU CSSCI

  • 关键词

    研究生导学关系  主体性  主体间性  他在性 

相似文献 查看更多>>
18.232.188.251