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综合馆
美国合作教育机制对我国地方应用型高校的启迪——基于“中国制造2025"的现实背景
  • 摘要

    由“制造大国”向“制造强国”转变,人才是最根本的要素.“中国制造2025”规划的实施,迫切需要我国地方应用型高校积极拓展产教融合、校企合作新路径,探索人才培养新模式;迫切需要我们放眼国际,汲取世界高等教育的成功经验.美国高校的合作教育组织体制,以及其合作教育的准入机制、项目选择机制、审核机制、学籍异动机制、项目实施机制、考评机制和退出机制等给予我们诸多启迪,很值得我国地方应用型高校学习和借鉴.

  • 作者

    宋青  诸华军  陆苏华  洪林  SONG Qing  ZHU Hua-jun  LU Su-hua  HONG Lin 

  • 作者单位

    盐城工学院,江苏盐城,224002

  • 刊期

    2018年12期 PKU CSSCI

  • 关键词

    合作教育机制  德雷塞尔大学  “中国制造2025”  地方应用型高校 

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本期目录

34.229.97.16