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综合馆
高校艺术设计人才社会主观能动意识培养路径分析
  • 摘要

    高校艺术设计人才社会主观能动意识的培养,关键在于对社会客观发展要求的有效满足.通过社会实践教育模式所具有的功能性与作用性价值,对高校人才进行社会责任意识的渗透、社会价值取向的积极引导以及社会意识形态认知心理的积极转变,促使高校艺术设计人才社会主观能动性得到深层激发,并最终形成社会主观能动性思维.总而言之,深入贯彻社会实践教育路线所具有的内在作用与影响,全面激发高校艺术设计人才社会引导、指向服务功能,最终为构建高校艺术设计职业化发展打下坚实的基础,已成为培养社会主观能动意识的根本性路径.

  • 作者

    刘晴  LIU Qing 

  • 作者单位

    南昌大学艺术与设计学院,江西南昌,330031

  • 刊期

    2016年6期 PKU CSSCI

  • 关键词

    艺术设计  实践教育  社会主观能动性  培养新方向 

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54.242.115.55