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综合馆
高中音乐有效性教学设计的构建
  • 摘要

    课堂教学的有效性,很大程度上取决于教师的教学设计,而教学设计的模式,又会因教学目标的要求,教学知识的内容,教学资源的差异,教学对象的异质等有诸多变化,但其核心理念是一致的,突出学生的主体性.

  • 作者

    李学军 

  • 作者单位

    福建德化第八中学

  • 刊期

    2011年6期

  • 关键词

    高中音乐  课程改革理念  教学指导 

参考文献
  • [1] 肖成全. 有效教学. 大连:辽宁师范大学出版社, 2001
  • [2] 孙亚玲. 课堂教学有效性标准研究. 北京:教育科学出版社, 2008
  • [3] 高中音乐课程标准. 国家教育部北京师范大学出版社, 2003
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3.235.30.155