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综合馆
创建有趣的教学情境激发学习兴趣
  • 摘要

    兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持注意力的一个重要内部因素,也是学生学习中最活跃的因素.本文从创设生活化的教学情境,激发学生的学习兴趣;创设质疑情境,在问题中激趣;创设游戏情境,让学生在愉快中学习.让学生在实验活动中感受乐趣四个方面,探讨在教学中提高小学生对数学兴趣的有效方法.

  • 作者

    哲颖 

  • 作者单位

    黑龙江省黑河市逊克县民族小学

  • 刊期

    2018年2期

  • 关键词

    小学生  数学  兴趣  教学情境 

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