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综合馆
探寻苏式课堂的自然之美
  • 摘要

    在追求"天人合一"境界的苏州文化影响下,苏式课堂也应该是以追求学生在课堂上自然生长之美为境界.自主质疑,可以给学生自然生长的沃土,在学生能力增强的背后,一定是自然生长的生命样态更加灿烂的呈现.自由对话,可以给学生自然生长以滋养,在自由对话中,加强了学生在课堂上的参与程度,使学生真正成为课堂的主体.自觉检测,可以给学生自然生长以助力,努力达到"知之者不如好之者"的境界.转变学生的学习方式,让苏式课堂散发自然之美.

  • 作者

    林艳萍 

  • 作者单位

    江苏省张家港市青龙小学

  • 刊期

    2018年2期

  • 关键词

    自主质疑  自由对话  自觉检测  自然生长 

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