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综合馆
个性处理:加工生活化写作素材
  • 摘要

    《语文课程标准》提出在小学语文写作教学中要指导学生根据日常生活需要写作,尝试运用常见的表达方式写出社会现实生活的变化.大部分学生的作文水平难以提高的一个实质原因就是缺少丰富的写作素材,因此,本文通过对素材问题与教学实际相结合的形式进行分析,得出结论:即教师要指导学生多收集生活化素材,并定期对生活素材进行梳理和归纳,在写作的时候,应根据作文主题内容的需要对这些素材进行个性化处理,使素材更适合作文的需要,创作出更优秀的作文.

  • 作者

    刘伯伟 

  • 作者单位

    福建省泉州师范学院附属丰泽小学

  • 刊期

    2018年2期

  • 关键词

    小学语文  生活化  写作素材 

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