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综合馆
"以文带本"开启"整本书"阅读的旅程
  • 摘要

    当下的语文阅读教学,非常重视"整本书"阅读,这也是增加学生阅读量,扩大阅读面的一条重要途径.传统的阅读教学中,教师把大量的时间用在无用的讲解上,学生的阅读往往停留在对语文教材中"文本"的阅读,费时费工,教学效果差."主题阅读"的"以读代讲、以文带文"为阅读教学指明了新的方向.教师应紧密地结合文本主题,进行"主题阅读"指导,关注与其密切相关的"整本书",在"课本"与"整本书"之间架起一座桥梁,唤起学生阅读"整本书"的意识和兴致,做到"以文带本",提高学生的阅读能力.

  • 作者

    廖伍万 

  • 作者单位

    福建省大田县均溪中心小学

  • 刊期

    2018年2期

  • 关键词

    主题阅读  以文带文  以文带本  整本书 

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