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综合馆
高职校企双主导的现代学徒制顶岗实习评价体系实践研究
  • 摘要

    通过对高职数字媒体艺术设计专业顶岗实习评价体系存在的问题进行分析,为确保顶岗实习效果,提高人才培养质量,基于现代学徒试点实践,提炼构建了一套符合区域经济环境,高职校企双主导的、操作性强、体现岗位特点的现代学徒制顶岗实习评价体系,以强化学生顶岗实习过程的管理与监督,保障现代学徒制人才培养模式的有效性.

  • 作者

    陆丽芳  LU Lifang 

  • 作者单位

    杭州职业技术学院,浙江 杭州,310018

  • 刊期

    2019年1期

  • 关键词

    校企双主导  现代学徒制  顶岗实习  评价体系 

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3.227.249.234