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综合馆
教育现象学视角下的教育生活世界探讨
  • 摘要

    教育现象学是受西方现象学影响而发展起来的教育研究新取向,教学现象学强调教育不可脱离人的情感意向、他人意识等因素,从而强调在反思生活体验的基础上通过本质直观把握现象的本质,教育现象学一定程度上为当前过度强调教育的技术化、工具化提供理论上的反思支撑。

  • 作者

    陈明 

  • 作者单位

    湖南第一师范学院,湖南 长沙,410205

  • 刊期

    2016年10期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    教育现象学  教育生活世界  生活世界体验 

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3.93.75.242