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综合馆
高一化学课堂分层教学策略的实践研究
  • 摘要

    著名心理学家、教育家布卢姆主张“给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习方法,通过他们自己的刻苦努力,应该都可以掌握学习内容”.不同的学生需要用不同的方法去教,不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力,为了实现这个目标,就应该采取分层教学的方法.

  • 作者

    李毓波 

  • 作者单位

    广东省广州市从化中学

  • 刊期

    2016年14期

3.82.51.133