登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
中日两国义务教育阶段体育课程目标比较研究
  • 摘要

    主要采用文献资料法和比较分析法对中日两国义务教育阶段体育课程目标进行比较与分析,旨在为我国体育课程开发提供参考.中日两国义务教育阶段体育课程目标的相同之处:体育课程目标取向以行为目标为主,并呈现出多元化的特征;不同之处:课程总目标与目标层次的设定不同以及体育课程具体目标的内容侧重点不同.建议:体育课程目标的制定需要考虑3个方面,一是社会需求对体育课程的期望,二是学生的体育需求,三是体育学科的性质.

  • 作者

    钟丹  ZHONG Dan 

  • 作者单位

    广东生态工程职业学院基础教学部,广东广州,510520

  • 刊期

    2017年5期 PKU CSSCI

  • 关键词

    体育课程目标  《义务教育体育与健康课程标准》  《学习指导要领》  中国  日本 

相似文献 查看更多>>
54.210.61.41