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综合馆
中小学教师继续教育政策执行机制实证研究
  • 摘要

    通过调查发现,中小学教师继续教育存在以下问题:“项目式”将教师继续教育碎片化、行政主导下的继续教育不重视核算教师利益、继续教育供给则缺乏市场活力、教学在继续教育体系中缺乏应有的地位、缺乏相对独立的专业评估等.主要原因在于执行机制不完善.本文研究提出,应从信息传导机制、目标人群利益核算机制、行政机制、市场机制、教学机制、评估机制等方面去完善继续教育政策执行机制,从而确保继续教育政策的目标效益.

  • 作者

    谢妮  XIE Ni 

  • 作者单位

    贵州师范大学教育科学学院,贵州 贵阳,550025

  • 刊期

    2016年2期 CSSCI

  • 关键词

    中小学教师  继续教育  定期注册  政策执行机制 

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3.214.224.224