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综合馆
以心理预测体系为核心的高校系统化心理教育
  • 摘要

    高校系统心理教育应包括心理危机干预,性格品质心理素质教育、智力思维心理素质开发.高校系统化心理教育应以心理预测体系为核心,心理预测体系包括信息收集,处理和专家决策三大系统,可设立成就需要,群体凝聚力、自我评价三大主参数,并根据需要选择一系列伴随参数,与主参数结合运用.唯此,高校系统化心理教育就能发挥三个等级的功能:完成学生个人,学生群体、教育系统,三个层面的教学评佑与推出最优化方案.

  • 作者

    邓国峰 

  • 作者单位

    桂林电子工业学院,社科系,广西,桂林,541004

  • 刊期

    2003年1期

  • 关键词

    高校  系统化心理教育  核心  心理预测体系 

参考文献
  • [1] 邓国峰;胡泽民. 以心理预测体系为核心的动态教育体系之构建. 桂林电子工业学院学报, 1997,03
  • [2] 孟邵兰. 普通心理学. 北京:北京大学出版社, 1987
  • [3] 戴忠恒. 心理与教育测量. 上海:华东师范大学出版社, 1987
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