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综合馆
环境和幼儿互动案例之我见
  • 摘要

    幼儿与环境是双向互动的,教师要利用良好的环境创设与有效运用,使环境成为幼儿教育的资源地、学习探究的发声地、艺术的展示地,让幼儿与环境互动、对话,促进儿童认知、情感、社会性等各方面的发展.

  • 作者

    薛静雅 

  • 作者单位

    江苏省苏州高新区竹园幼儿园

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    环境  幼儿  互动案例 

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