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综合馆
小学低年级学生数学思维的培养策略
  • 摘要

    培养学生的数学思维能力可以通过声、形等手段直接刺激他们的听觉与视觉感官,启动初步的思维能力,对数学的数量及关系、空间及形式、模式与秩序展开思考.

  • 作者

    晏海芳 

  • 作者单位

    玉林市玉州区教育局教育研究室

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    数学思维  创设情境  引导观察  设计替代物 

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