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综合馆
小学数学习题设计策略
  • 摘要

    精心设计课堂练习是引导学生从感性思维走向理性思维的关键环节.本文提出从内容选择,结构设置两个方面入手,充分发挥习题的优势,完善学生的认知,培养学生的数学能力.

  • 作者

    谭晓庆 

  • 作者单位

    钦州市浦北县小江镇平马小学

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    小学数学  练习设计  教学策略 

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