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综合馆
语文课堂教学与课外阅读整合的两种途径
  • 摘要

    让学生"亲近母语快乐阅读"的途径有很多,具体而言,教师可以在课内通过品词析句,让学生习得方法,并运用所习得的方法在课外多读书,读好书,从而达到触类旁通、迁移运用的目的.

  • 作者

    陈小兰 

  • 作者单位

    南宁市邕宁区城关第一小学

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    阅读教学  课外阅读  整合 

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