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综合馆
互联网视域下培养学生自主学习习惯的策略
  • 摘要

    网络时代的自主学习发生了嬗变,而当前小学生的语文自主学习状态潜藏着校内外学习体系断裂、教师角色定位有偏差以及学生缺乏自主学习兴趣的问题.基于此,教师应转换自身职能定位,学生家庭方面应采取有效策略营造适宜的学习环境,双方共同采取有效措施,培养学生语文自主学习的兴趣,最终让学生以小学阶段的语文学习作为基础,顺利实现提升文学素养的目的.

  • 作者

    陶琛群 

  • 作者单位

    安徽省合肥市长丰县北城世纪城小学

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    互联网  自主学习  习惯  小学语文 

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