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综合馆
开展小学体育自主探究教学的途径
  • 摘要

    美国著名教育学家罗杰斯认为,人一生下来就对世界充满好奇心。在适当的条件下,每个人所具有的学习、发现、丰富知识与经验的潜能和意愿,是能够被释放出来的。自主探究学习就是以激发学生的兴趣为先导,使学生主动、积极地去探索和学习。在小学体育教学中,教师以学生为主体,通过科学指导,让学生自我制定有效的学习计划和策略,执行和完成各种任务的创造性学习活动。教师通过循循善诱、科学教学,引导学生自主学习,促使学生进入主动建构知识的过程,最终实现“先学后教、自主体验”的学习。

  • 作者

    沈勇 

  • 作者单位

    江苏省苏州市吴中区木渎实验小学

  • 刊期

    2016年7期

  • 关键词

    小学体育  自主探究途径 

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