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综合馆
利用案例式培训法提高班主任培训的效率
  • 摘要

    分析实施案例式培训的必要性,从"阅读案例—讨论案例—完成作业"三个阶段阐述班主任案例式培训的具体实施步骤,提出案例式培训需要注意的问题.

  • 作者

    温广源 

  • 作者单位

    南宁市横县中学

  • 刊期

    2015年12期

  • 关键词

    案例式培训法  班主任培训  效率 

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