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综合馆
数学教学中的有效设问
  • 摘要

    数学教学过程中,有效设问是重要的教学手段,它能够激发学生的学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生有效训练. 1 有效设问遵循的原则 1.1 适宜性有效设问的适宜性包含2方面,一是时机适宜;二是提问次数要适宜.设问的效果与提问时机有直接关系,什么样的设问应该在什么时机提出,是教师事先要进行充分准备的.有效的提问,要因时设问,恰到好处,起到点睛作用.

  • 作者

    王春艳 

  • 作者单位

    南京市第27高级中学,江苏,南京210000

  • 刊期

    2011年1期

18.206.241.26