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综合馆
美国特许学校价值及其生源与师资现状研究
  • 摘要

    公办与民办之间的教育第三条道路,原本应为教育资源流动均衡带来契机,但结果却与教育公平背道而驰.本文在分析美国该政策发展历程的基础上,对"特许学校"生源结构及教师流动特征进行了系统分析.结果发现"特许学校"在打破美国"传统公立学校"的"多元制衡"模式上,有价值贡献;但在促进薄弱阶层子弟阶层流动方面,存在价值悖论.据此,对我国"非营利性民办学校"政策改革有两点启示.

  • 作者

    王强  杜佳慧  WANG Qiang  DU Jia-hui 

  • 作者单位

    杭州师范大学教育学院,浙江杭州,311121

  • 刊期

    2018年5期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    非盈利性民办学校  特许学校  生源固化  教师流动 

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3.88.220.93