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综合馆
教师积极情感对学生发展和教师发展的价值及培育
  • 摘要

    教师情感是教师在其教育教学工作中,与学生进行交往所产生的情感体验.教师积极情感是激励学生学习进步的催化剂,丰盈学生生命成长的沃土壤,塑造教师人格魅力的自驱力,促进教师专业发展的原动力.教师情感的形成既受到教师客体主观方面的影响,又受到教师所处环境空间等客观方面的制约.培育教师积极情感,需要从涵养教师自身和创设情感空间两方面入手.唤醒教师情感意识,从理智认知走向自我认知;激发教师情感意愿,从客观体认走向主观期待;构筑丰盈的校园情感空间,从功利漠视走向人文关怀;营造尊师的社会情感空间,从工具性需求走向价值性回应.

  • 作者

    刘丹  LIU Dan 

  • 作者单位

    吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000

  • 刊期

    2017年6期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    教师积极情感  学生发展  教师发展  价值  培育  teacher's positive emotion  student development  teacher development  value  to cultivate 

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35.175.191.168