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综合馆
“近亲繁殖”影响产出吗?——高校教师学术产出影响因素的实证研究
  • 摘要

    近亲繁殖对学术产出有害,这一流行观点建立在毕业留校的单一学缘基础上,忽视了多层学缘的共同作用及其对不同学术经验影响模式的差异,难以很好地解释高校雇佣实践.文章采用线性混合模型,在控制个人和机构因素后,用多层学缘和专业背景来解释教师研究产出的差异及其微观机制.对875位教师学术产出的研究发现,学缘的影响是混合的,呈结构性特点.博士学缘影响消极或不显著,本科学缘无影响,而硕士学缘有积极影响.专业背景影响产出,社科类专业引用率高于人文类专业.学缘关系对教师学术生涯的前期有影响,随着经验积累,对较高学术层级的教师影响消失,而专业背景则体现了一定的累积优势.

  • 作者

    沈勇  SHEN Yong 

  • 作者单位

    清华大学公共管理学院,北京,100084

  • 刊期

    2016年3期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    学缘结构  专业背景  研究产出  线性混合模型 

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34.207.146.166