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综合馆
对我国教师继续教育发展的思考
  • 摘要

    我国当前的教师继续教育仍处于初级形态,实施<跨世纪园丁工程>是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策,也是继续教育走向中级形态的标志.教育现代化既是开展教师继续教育的"时代背景",又是它的"主题思想".

  • 作者

    姚馨丙  王灿明 

  • 作者单位

    南通师范学院,江苏,南通,226000

  • 刊期

    2002年2期 PKU CSSCI

  • 关键词

    中小学教师  继续教育  形态转变  主题思想 

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