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综合馆
改革高职数学教学模式的一点设想
  • 摘要

    文章将高职数学教育的改革历程划分为三个阶段,并根据培养目标对三个阶段进行了分析评价,指出高职数学课程应培养的四个核心能力,以及实现这四个核心能力的途径--"模块案例一体化+软件实现"的教学模式,并分析了这种教学模式的形成机理.

  • 作者

    雷田礼  Lei Tianli 

  • 作者单位

    深圳职业技术学院,数理教研室,广东,深圳,518055

  • 刊期

    2007年2期

  • 关键词

    高职数学  模块案例一体化  核心能力  数学软件 

参考文献
  • [1] 俞仲文. 模式 人才 效益. 成都:四川民族出版社, 1996
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