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综合馆
浅论怎样提升高中化学教学语言的表现力
  • 摘要

    就高中化学教学而言,教师的学历高,不等于他的教学能力就高,而教学能力高很大程度上取决于教学语言的表现力。在高中化学教学中,对教师的语言要求会更高,既要规范,还要精准,但实际情况却不太乐观,总体上,教师的语言比较随意,有的甚至有点啰嗦,需要从整体上提升广大高中化学教师的语言表达能力和语言规范程度。因此,提高教师教学语言的规范性是目前高中化学教学课改的的一个很重要的方面。

  • 作者

    卢大炳 

  • 作者单位

    江西省修水一中 332400

  • 刊期

    2014年11期

3.90.56.90